Alter Communication

Coordonner la conception et la production d’un plan de communication digitale

 

Compétences visées

      • Initier et développer des campagnes digitales de communication éthique d’une entreprise, d’un établissement public, d’une mutuelle ou d’une association.
      • Comprendre les mécanismes de sensibilisation pour les activer sur les réseaux sociaux.
      • Connaître les logiques et les méthodes de mobilisation des audiences.

 


Programme et Réalisations

 

Écrire pour être lus sur le Web et les réseaux sociaux

    • Écrire pour le Web et les réseaux sociaux, définir des angles.
    • Maîtriser simultanément trois techniques.
    • Assurer une production éditoriale de qualité.
    • Savoir mettre en page son contenu.
    • Optimiser ses mots clefs, maîtriser les principes de conversion, de balises.

Intervenant : Laurent LEGOUANVIC


Produire photos, vidéos et sons pour les réseaux sociaux, réaliser (tournage, montage) de la vidéo pour le Web

    • Produire du contenu vidéo et audio.
    • Produire des images, des podcasts, savoir monter et enregistrer.
    • Savoir se mettre en scène ou mettre en scène des équipes, des bénévoles ou toute personne dont le message sera produit et diffusé très rapidement pour soutenir un message ou influencer sa communauté.

Intervenant : Arno Fonquerre


Optimiser sa communication en utilisant les techniques de la datavisualisation

    • Expliquer ou renforcer des points de vue, des résultats à valoriser.
    • Faire émerger des faits saillants auprès de différentes audiences.
    • Apprendre à faire parler les datas en les mettant en forme graphiquement pour les réseaux sociaux.

Intervenant : Clément VOGT


Concevoir sa campagne digitale sur les réseaux sociaux

    • Connaître et comprendre l’activation digitale.
    • Atteindre son audience, son public et sa communauté sur les réseaux sociaux.
    • Apprendre à dépasser les #.
    • Mesurer ses performances et ses statistiques autant que les traces numériques, les datas personnelles et celles de ses communautés

Intervenant : Guillaume CHOCTEAU


Activer sa campagne digitale sur les réseaux sociaux

 

    • L’Activation Digitale peut être définie comme le lieu de rencontre entre une activité un idée, une proposition et la cible visée par celles-ci : le citoyen, le consommateur, l’adhérent potentiels.
    • L’Activation Digitale ne s’adresse pas au commanditaire ou au bénéficiaire direct de l’événement / action / sujet à promouvoir via les RS. Il s’agit de rendre perceptible un fait qui n’existe pas (encore). L’enjeu est de solliciter, séduire et convaincre au-delà de la bulle de filtres initiale du commanditaire, mais aussi de ses abonnés, contacts, followers…
    • Cette activation initiale des réseaux sociaux du commanditaire est essentielle mais il faut viser aussi à étendre son territoire d’influence et à intéresser une audience plus éloignée ou même totalement inconnue de celui-ci. Établir une cartographie de ce territoire virtuel, y inclure nouveau un voisinage ou des relais étendus, est le but premier d’une opération d’activation digitale.
    • Méthodologie :  simulations en situations quasi réelles à partir de commandes en cours de l’agence raiz.fr

Intervenant :   Baki YOUSSOUFOU

 


Convaincre les journalistes et leaders d’opinion via les réseaux sociaux et gérer ses relations presse pour un usage personnel et professionnel

    • Promouvoir son contenu auprès des journalistes.Développer des interactions avec les rédactions.
    • Comprendre leur attentes afin de mieux maîtriser ses relations presse sur le digital.

Intervenant : Michael LUZE

 

 


Évaluation

Quiz, questionnaires.
Exercices en temps réel corrigés par l’intervenant.
Rédaction d’une note d’intention, d’une préconisation qui peut répondre aux besoins de la structure du stagiaire.
Auto-évaluation.
Modalités d’admission
Une évaluation préalable est réalisée avec un responsable pédagogique lors d’un entretien.

Méthode pédagogique

Cours interactifs théoriques associés à la pratique.
Accompagnement et tutorat, collectif et individuel, en présentiel et en distanciel.
Brainstorming en groupes.
Ateliers collaboratifs de mise en pratique du corpus théorique acquis.
Pédagogie active par la réalisation de projets de mises en situation professionnelle individuelle ou en groupe permettant de partir de la pratique pour revenir à la théorie.